フタなんて取っ払え！ 【質問中心の研修】
フタなんて取っ払え！
【質問中心の研修】
vol.424
地元で活躍し続ける講師になる
皆さん、こんにちは。
野原です。
(^^)
このメルマガは
このような方にお役に立てます。
↓↓↓
企業研修をする機会がある
「士業」
「コンサルタント」
「コーチ」
「研修講師」
の方で
・研修受講者の「行動を変える方法」が見つからずに悩んでいる人
・研修エージェント会社さん経由ではなく
企業さんから「直接受注」したい人
・1回だけの単発研修ではなく、
「年間契約」など継続的なご依頼を受けて「安定収入」につなげたい人
本文はココからです。
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フタなんて取っ払え！
【質問中心の研修】
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昨日はNEXT会員さん
（質問中心アカデミーNEXT会員さん）
との
【飲み会】を開催しました。
集まって下さった
会員さんの地域は
次の通り。
・富山
・広島
・東京
・香川
・福島
・大分
※順不同
全国各地で
活躍されている方々ですから
皆さんのお話しが面白かったです。
飲み会なので
グダグダな話も多いですが（笑）
こんな話が出ていました。
・冷蔵庫にビールが2種類常備されている話（笑）
・早くも来年の研修受注が決まった理由とは？
・筋トレの話
・最近読んでいる本の話（分野が広い！）
・企業での若手教育カリキュラムに面白い変化が出ている。
おじさんはやばいかも！（私もおじさんですが。笑）
・今後の私たちの業界の変化の話
などなど。
とくに、
企業での若手教育カリキュラムに面白い変化が出ている。
という話は個人的に
「うすうす感じていたけど、やっぱりか」
「絶対に面白い流れがくる！私の出番かも！」
と思いました。
やっぱり自由に話す時間って
いろんな気づきがありますね。
私は聴き役で
質問ばかりしていました（笑）
今日の記事のタイトルは
こちらです。
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フタなんて取っ払え！
どういうことかと言うと、、、
自由に話せる場を作っていこうというお話しです。
研修やコンサルティングなど
中小企業さんの経営支援でも
これを意識してやっています。
企業さんにはいろんな人がいます。
「普段は、トップダウン型の社長のもと、
言いたいことが言えていないAさん」
「誰も圧力なんてかけていないのに、
”意見を言ってはいけない”という思い込みを持ってしまっているBさん」
「自分は周囲の人にくらべて勉強不足だから、
私が発言なんてしてはいけないと思っているCさん」
などなど、
いろんな人がいます。
でも、
本当は人それぞれに素晴らしい魅力があるのです。
強みも必ずあります。
ですから、、、
自由に話してもらう場作りをすることで
人それぞれの魅力（強味）が見えてくることも多いです。
たとえば、、、
「Aさんが〇〇の話をしているときは
イキイキして声にチカラがある」
「Bさんって、そんな分野に興味があったんだ。
しかもレベルが高い！」
「Cさんはそんな深く考えていたんだ」
などなど。
今まで見えていなかった
人の魅力が見えてきます。
職場仲間の方々が
人それぞれの魅力に気づくと、
「今後、〇〇については、
Aさんの力を借りていこう」
「Bさんをリーダーにして
Aさんをサブリーダーに抜擢すると面白そう」
など、これまでとは
違った動きもできるようになります。
認められた人は、
やっぱりうれしいものです。
その人のレベルにもよりますが、
「補助輪」の役をやってくれる人をつけると
安心しながら
想像以上にのびのびとやってくれて
本人も周囲の人も
良い意味で化ける！
というシーンは
企業さんの経営支援をしていて
今まで何度も見たことがあります。
人の可能性って
本当にすごいのです。
あなたが企業さんの経営支援をする際、
一方的に説明することばかりに集中してしまって、
無意識にクライアント企業さんの
人の可能性にフタをしていませんか？
もっと言うと、、、
あなたに自己否定する思い込みがあり、
あなた自身の可能性に
フタをしてしまっていませんか？
どうせやるなら
フタなんて取っ払え！
というぐらいの気持ちでやってみると
「面白い変化」が出てくることも多いです。
せっかくの人生ですから、
のびのびとやっていきましょう！
良い週末を(^^)
今日の記事が
少しでも皆さんのお役に立てばうれしいです。
引き続きメルマガ読者様を
応援しています。
(^^)
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こちらまでお願いします。
（＾＾）
サクシード・マネジメント株式会社
代表取締役 野原暢郎
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最後に一言
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今日は朝から移動距離が多いです。
もうこんな時間。。。
こんなに移動したのは
久しぶりです。
動くといろいろと気づきが出てきますね。
アイデアが出てきたので、
それを深めてみたいと思います。
(^^)
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「質問中心の研修講師」の理念
１．受講者の可能性を心から信じて接する。
２． 受講者自身が自分の可能性に気付き、
３． 自立心を持ちながら相互支援できる人を増やし、
４． 講師自らも常にチャレンジし続け、
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【目指している世界】
関わった仲間どうしがお互いに
「強さ」と「さらなる可能性」をグングン引き出して、
「ともに幸せ」になれる世界を創る。
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